ACCREDITATION COUNCIL BUSINESS SCHOOLS AND PROGRAMS – ACBSP

La ACCREDITATION COUNCIL BUSINESS SCHOOLS AND PROGRAMS (ACBSP) es la principal agencia acreditadora privada norteamericana, especializada en la evaluación y acreditación de programas académicos de las escuelas de negocios o empresariales. Fue fundada en 1988 en Overland Park,en Kansas City para cumplir con una necesidad de la acreditación especializada por las instituciones de educación superior para las escuelas de negocios y programas de los Estados Unidos. La acreditación por la agencia ACBSP valida una institución o programa académico con los niveles de calidad exigidos. Una acreditación que reconoce y destaca la calidad de la enseñanza y los resultados del aprendizaje. Tiene 1,051 universidades miembros, 157 de los cuales se encuentran fuera de los Estados Unidos. De los campus miembros, 541 han logrado la acreditación y más de 419 están en la candidatura para la acreditación.

Los Estándares de ACBSP

• Liderazgo
• Planeamiento Estratégico
• Enfoque a los estudiantes y grupos de interés
• Evaluación del aprendizaje del estudiante
• Enfoque hacia los docentes
• Curriculum
• Desempeño de la unidad de negocio

Objetivo General de ACBSP:
Lograr la acreditación internacional de los programas y carreras de negocios seleccionados, alcanzando los estándares exigidos por la agencia acreditadora, y asegurar los mecanismos para el mantenimiento de la acreditación.

Objetivos Específicos:
Mantener a través de la acreditación:

• Un compromiso de mejora continua e innovación en los procesos académicos de las carreras y programas de negocios de la Universidad.
• El fomento de la carrera docente para garantizar profesionales de alta calidad para las áreas de negocios y empresas.
• Más apertura a obtención de fondos internacionales y de gobierno.
• Mayor reconocimiento de empleadores y fortalecimiento de las relaciones con el entorno.
• Una mayor proyección y reconocimiento de la institución a nivel Internacional.
• Mejores estilos de liderazgo en los funcionarios Académicos de las áreas de negocios.

¿Por qué la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Barranquitas participa en este proceso?

• Subir el nivel de la educación superior de en Puerto Rico y en el área Central de la Isla, creando los cimientos para el constante proceso de autoevaluación.
• Involucrar a toda la comunidad universitaria en el compromiso de la mejora de los procesos.
• Compromiso con nuestro país para ofrecer la calidad requerida para competir en el campo internacional de los programas académicos de negocios a nivel de Bachillerato.

¿Por qué nos beneficia este proceso de acreditación?

A nivel de la Universidad y del Recinto

• • En el fortalecimiento cultural de la autoevaluación, para la mejora continua en el mantenimiento de la calidad de nuestros servicios.
  • Desarrollamos un proceso objetivo y honesto de revisión de fortalezas y debilidades, a la vez que mejoramos nuestra capacidad de gestión de los programas enriquecidos por los aportes de la comunidad interna y externa vinculadas al quehacer académico.

A nivel de los Estudiantes y Egresados

• • El mercado laboral da preferencia a la contratación de egresados de programas acreditados, por la garantía de la adquisición de profesionales calificados. Sumados a la una mayor facilidad de movilidad laboral e intercambios.

A nivel del Docentes y Personal

• Proporciona oportunidades de desarrollo profesional y el liderazgo de los profesores y administradores en el desarrollo de evaluaciones de los resultados, y la realización de visitas a otras instituciones.

Estándares a cumplir de la Accreditation Council Business Schools and Programs (ACBSP)

ESTÁNDAR 1. LIDERAZGO
La unidad de negocio debe tener procesos de liderazgo sistemático que promuevan excelencia en el desempeño y mejora continua. Valores y las expectativas deben integrarse en el proceso de liderazgo de la unidad de negocios, para permitir a la unidad de negocios abordar sus responsabilidades sociales y participación de la comunidad.

ESTÁNDAR 2. PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO
La unidad de negocio debe tener un proceso sistemático para desarrollar un plan estratégico que conduce a la mejora continua. El plan estratégico debe incluir objetivos a ser implementados y medidas de progreso.

ESTÁNDAR 3. ENFOQUE A LOS ESTUDIANTES Y GRUPOS DE INTERÉS
La unidad de negocio debe tener un proceso sistemático para determinar requerimientos y expectativas de los estudiantes actuales y futuros y otros grupos de interés clave. El proceso debe medir la participación de los grupos de interés y satisfacer y utilizar los resultados para la mejora continua.

ESTÁNDAR 4. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE
La unidad de negocios debe tener un proceso sistemático de evaluación de resultados de aprendizaje en los estudiantes y los planes que conducen a la mejora continua. Los resultados de aprendizaje de los estudiantes deben ser desarrollados e implementados para cada programa acreditado, y los resultados deben ser comunicados a los grupos de interés.

ESTÁNDAR 5. ENFOQUE HACIA LOS DOCENTES
La unidad de negocios debe contar con un proceso sistemático para garantizar un cuerpo docente actualizados y calificados: 1) fomentando la excelencia en la enseñanza, 2) alineando credenciales de los docentes y conjuntos de habilidades con los objetivos actuales y futuros del programa, 3) evaluando a su cuerpo académico en base a criterios y objetivos definidos, y 4) asegurando que el desarrollo docente, incluya actividades académicas y profesionales.

ESTÁNDAR 6. CURRICULUM
La unidad de negocios debe tener un proceso sistemático para garantizar la mejora continua del currículo y la impartición del programa. El Curriculum debe estar compuesto de contenido empresarial y profesional apropiado para preparar a los graduados para el éxito.

ESTÁNDAR 7. DESEMPEÑO DE LA UNIDAD DE NEGOCIO
La unidad de negocios debe tener un proceso sistemático para identificar y realizar un seguimiento de las medidas clave de desempeño de los estudiantes con el fin de mejorar continuamente. La unidad de negocios debe garantizar recursos y servicios adecuados para apoyar a sus programas.

RESULTADOS CLAVES DE DESEMPEÑO